I bambini si vedono in diretta ripresi e deformati dagli effetti digitali, e allora giocano a muoversi come fossero in una palla, in una galleria di specchi, o lasciassero la scia come stelle comete o "fantasmi". Cose "giustamente" nelle videocamere (...)

Ho citato qui più volte Jacqueline Sánchez Carrero, il suo ottimo blog Telekids, e il suo libro Pequeños directores. Però, guardando il video dei bambini venezuelani che per la prima volta facevano televisione, mi viene un domanda. Perché mai tutte l (...)

Far giocare anche poco i bambini con gli effetti grafici e sonori del video e del computer vale più di interi corsi su «come si fanno» le cose. E' a partire dal divertimento, dal riso, dalla condivisione all'interno del gruppo di osservazioni e idee (...)

C'erano una volta per es. le videocamere digitali a cassetta. Ottima qualità di immagine, anche in alta definizione, spesso dotate di «effetti speciali» giocabili in diretta, anche ad altissimi livelli (vedi per es. il mio videoclip dei bambini cuban (...)

Ai giorni nostri, per la prima volta nella storia, l'umanità ha a disposizione mezzi tecnologici che permetterebbero a tutti, bambini compresi, di essere produttori di informazione. Non è un fatto da poco, in una società detta dell'informazione. Ma l (...)

I bambini cubani guardano la televisione (programmi culturali, telenovelas, film e serial americani, ma solo su canali di stato e senza pubblicità!) e hanno i computer in ogni classe, e però non dispongono personalmente di telefonini né di nessuno di (...)

Photofunia è un sito di effetti digitali da applicare alle fotografie. C'è un software che riconosce le facce e le inserisce all'interno di figure già pronte, anche animate, con un buon «realismo». Utilizzandolo con i bambini a scuola, non solo serve (...)

L'immagine qui a fianco sembra una vecchia fotografia recuperata da un cestino della carta. E' tutta spiegazzata, ma si intravedono dei bambini con il grembiulino, che fanno pensare a una scuola dell'infanzia . Risale al 1992, quando catturavamo imma (...)

Fa un po' impressione dirlo, in tempi di gigabyte e terabyte come fossero noccioline. Eppure, nell'uso dei computer manca drammaticamente la memoria di quello che si faceva 10, 20 anni fa. Non di cose ingenue e superate, che non interessano più o si (...)

Il titolo è da un libro che si scrisse insieme con le terze e le quinte della scuola Rodari di Brescia. Era il 1987, abbondantemente nell'altro millennio, ma già c'erano i computer.