Nei giorni scorsi è passato abbastanza di sfuggita, tra liste di discussione «di nicchia» e poche pagine web, un saluto del maestro di Piadena , in occasione dell'apertura dell'anno scolastico, dal titolo Tra analogie e differenze. Non ne trovo tracc (...)

Credo assolutamente nella condivisione . Credo che da queste pagine telematiche, modificabili e mutevoli, le mie idee e le cose che racconto dovrebbero uscire cambiate rafforzate, accresciute, rinnovate, un po' meno mie e un po' più collettive. E del (...)

Di post in post oggi sulla rete, così come di bocca in bocca un tempo nei mercati o al lavatoio: anche «digitalizzati», gli umani fondamentalmente non cambiano poi tanto! Ma siamo davvero pronti per tutte le possibilità del Web 2 e le funzioni del nu (...)

Animazione teatrale con i bambini non è essenzialmente un settore del teatro , e non va confusa con il teatro d'animazione, marionette, burattini, ombre e assimilati, detto anche teatro di figura. Recuperando il significato delle parole - è import (...)

Al giorno d'oggi, la gente è abituata per gran parte della sua vita ad essere «diretta», o ad osservare altri che agiscono in vece sua. Sul lavoro, a scuola, nel traffico stradale, nella vita pubblica, davanti alla televisione. Animazione , in pedag (...)

Il filmato dura 7 minuti, ed è la sintesi dell'incontro con i piccoli animali di bambini di due scuole dell'infanzia. Quando l'ho fatto vedere ad altri bambini, ho sempre riscontrato livelli di attenzione e di gradimento altissimi, e forse vale la p (...)

Faccio giocare il telegiornale ai bambini da quasi 30 anni. Da sempre cerco di documentare con un mezzi di riproduzione tecnica, videoregistratori a bobine, registratori audio, videocamere. Non si tratta di cose sempre necessariamente eclatanti. Per (...)

Si tratta essenzialmente di un gioco teatrale, a mio parere uno dei più interessanti che si possono fare con i bambini.

Per inventare storie con i bambini, bisogna innanzitutto saperli ascoltare, quando raccontano e tirano fuori le loro idee.